MPT4 科学四年级 Bahagian C 精选试题 | 高阶思维题（HOTS）大挑战！
Bahagian C 是整份 MPT4 科学模拟试卷中占分最重的部分，题型包括「探究式实验题」（inquiry）与高阶思维（HOTS）应用题，考验的是孩子分析数据、控制变量、归纳结论的能力。以下摘选 2 组题目，一起来感受一下 Bahagian C 的挑战程度！
【第 1 题】光 · 探究式实验（5 步骤）
巧芬在室内观察到：透过两扇窗户看到的景物清晰度不同。让我们化身为科学探究者，通过回答问题来探讨不同的材料所形成的影子的清晰度。
（配图：巧芬观察两扇窗户景物清晰度不同）
(a) 写出光的一种特性。 ___
(b) 根据上图，勾选两个可以用来判断图中窗户透光能力的事项：
窗口的大小 / 窗外树木的清晰程度 / 树木与窗口的距离 / 通过窗口投入室内的光线强度
（配图：保鲜膜/描图纸/砂纸遮光实验结果图示）
(c) 巧芬用手电筒照射三个物体，并观察物体在屏幕上所形成的影子的清晰度。将屏幕上所形成的影子的清晰度填入空格中：
保鲜膜：___ 描图纸：___ 砂纸：___
(d) 根据实验结果，以下说明是否正确？回答「正确」或「不正确」。
(i) 保鲜膜阻挡所有光线，因此不会形成影子。 ___
(ii) 描图纸只让部分的光线透过而形成模糊的影子。 ___
(e) (i) 根据实验结果，勾选正确的结论：
保鲜膜所形成的影子最清晰。 / 物体的透光能力不会影响影子的清晰度。 / 物体的透光能力越弱，所形成的影子越清晰。
(ii) 巧芬想利用自然光，让室内在白天更亮。她可以怎么做？___
【第 2 题】动物 · 分类与生存需求（HOTS）
（配图：四种水生动物图，P 海豚、Q 青蛙、R 鲨鱼、S 章鱼）
(a) 各写出一种与 P 和 S 属于相同类别的动物。
(i) P：___
(ii) S：___
(b) 动物 Q（青蛙）被放置在装满水且盖紧盖子的鱼缸里一段时间后，出现挣扎的情况。建议一个解决方法，并作出解释。
(i) 方法：___
(ii) 解释：___
(c) 两名学生的对话——
学生 I：动物 P 和 R 都生活在水里，所以它们都是鱼类。
学生 II：不对，虽然它们同样生活在水里，但不能被归类为同个类别。
哪名学生的说法是正确的？作出解释。 ___
Bahagian C 占了整份试卷一半以上的分数，也是拉开成绩差距的关键部分。完整版收录了更多探究实验题（光、热、电、力）与 HOTS 应用题的完整详解～
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