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我不再自私 阅读理解（附答案）｜四年级华文 PBD 课堂评估 我不再自私 阅读理解是四年级华文第二单元第九课的PBD课堂评估练习。文章讲述一个自私的孩子，因为看见一个小女孩帮助陌生人，从此改变了自己。这份练习除了考查理解能力，也包含成语辨析和KBAT高层次思维题，正好是很多学生失分的地方。 本练习包含： 同一课的另一份练习：[表弟来了 阅读理解练习（附答案）] 阅读短文：《我不再自私》 文章结构：一个人的改变 这篇文章的结构很清楚，孩子掌握之后，写作文时也可以照着用： “以前 → 事件 → 改变 → 感悟”是小学作文最常用的结构之一。写《我改掉了坏习惯》或《一件难忘的事》这类题目时都可以套用。 成语辨析：第3题的8个四字词 第3题的表格里有8个四字词，很多学生是”看着都眼熟，但分不清”。 成语 意思 本文对应 漠不关心 对别人的事完全不在乎 ✓ 作者 毫不迟疑 一点也不犹豫 ✓ 小女孩 袖手旁观 看见别人有困难却不帮忙 接近，但不是最佳答案 犹豫不决 拿不定主意 ✗ 体贴入微 对人关心得很细心 ✗ 慢条斯理 说话做事很慢、不着急 ✗ 不慌不忙 从容镇定 ✗ 好声好气 语气温和 ✗ 为什么不选D（袖手旁观）？ 作者看到阿姨时是”无动于衷”，描写的是心里没有感觉，也就是”漠不关心”。”袖手旁观”侧重在不出手帮忙的行为。而且D项中小女孩的”好声好气”，与原文中她”快步走上前”的动作不对应。 参考答案与解析 题号 答案…

Contoh Soalan MPT4 Bahasa Cina / 四年级华文MPT4 格式和参考问题例子 A部分考查学生对多形式刺激材料的理解能力，例题以传统游戏比较表呈现，包括五粒子、踢毽子与陀螺三种游戏，要求学生找出游戏之间的共同点，以及判断哪种游戏最需要保持身体平衡。这类选择题着重训练学生快速且准确地掌握资讯的能力。此例题非常适合作为考前的巩固练习。 这篇B部分的阅读篇章讲述一名孩子因禁不住水果摊的诱惑，偷偷把原本要留给父母的水桃柑藏起来，后来才发现父母为了给自己买帽子而辛苦奔波的故事，情节令人动容。这类篇章用来考查学生对记叙文的理解、应用与分析能力。透过真实格式的练习，能有效帮助四年级学生建立答题信心。 B部分透过一篇记叙文考查学生的阅读理解能力，要求学生根据文章内容找出符合特定含义的词语；C部分则根据资料图表，考查学生书写防止蚊虫滋生方法的能力，字数不少于40字。这两部分都注重生活情境的应用、创意表达、文章连贯性、标点符号以及语法词汇的正确运用。这类例题有助学生熟悉实际考试的出题方式。 D部分考查学生的作文能力，学生可从”我的好朋友”或”开心的一天”两个题目中任选一题作答，字数不少于120字。这部分着重评估描写能力、创意构思、文章连贯性以及词汇运用的丰富度。这份例题非常适合作为正式考试前的写作练习参考。 Like this worksheet? Get the full PDF with answer key. 📥 Get full worksheet on Shopee